Та энэ өгүүллэгийн төрөл, сургаалт зүйрлэл, гүн ухааны өгүүллэгийг юу гэж нэрлэсэн бай, утга нь ижил байх болно. Сургаалт зүйрлэлээр дүүрэн богино өгүүллэгүүд нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд сонирхолтой байх болно.
Энэ юу вэ
Хүн бүх насаараа суралцдаг ба амьдралын утга учиртай холбоотой гүн ухааны сургаалт зүйрлэлүүд үргэлж хамааралтай байх болно, учир нь бид яагаад энэ дэлхий дээр ирсэн бэ гэсэн асуултад хэн ч яг таг хариулаагүй байгаа нь ямар ч хариулт сонирхолтой байх болно гэсэн үг юм.. Ийм түүх дэлхийн янз бүрийн ард түмний дунд байдаг. Философийн утгатай сургаалт зүйрлэл нь Энэтхэг, Христ, Еврей болон бусад соёлд байдаг. Сэдвүүд нь олон янз байдаг. Философийн сургаалт зүйрлэлүүд нь хайрын тухай, амьдралын тухай, хүмүүсийн хоорондын харилцаа, хүүхдийн тухай байж болно. Тэд зааж, зааварчилгаа өгдөг, гэхдээ тэр үед юу сайн эсвэл муу болохыг шууд заадаггүй. Хүн өөрөө гүн ухааны сургаалт зүйрлэл уншиж, сонсоод тодорхой дүгнэлтэд хүрдэг.
Хүмүүс эсвэл амьтан
Энэ нийтлэлд бид тэдгээрийн заримыг нь авч үзэх болно. Ихэнхдээ амьдрал, мэргэн ухааны тухай сургаалт зүйрлэлүүд байдаг. Тэд богино эсвэл гайхалтай эзэлхүүнтэй байж болно. Тэдгээрийн зарим нь алдартай дүрүүдийн тухай, жишээлбэл,Соломон, Насреддин. Бусад нь зохиомол баатрууд, үйл явдлуудын тухай бөгөөд ихэнхдээ амьтдын дүрийг дүрсэлдэг. Эдгээр нь гүн ухааны үлгэрүүд юм. Тэдний нэг нь эмэгтэй хүн, тахианы тухай өгүүлдэг. Эмэгтэй шуналтай байсан тул шувуугаа илүү их өндөглөдөг байхын тулд хүчээр тэжээж эхлэв. Үүний үр дүнд хоолойд нь их хэмжээний үр тариа хуримтлагдсанаас болж тахиа амьсгал боогдож, хүчилтөрөгчийн хүртээмжийг нь хааж, үхжээ. Тэгээд эмэгтэй юу ч үгүй үлджээ. Өөр нэг үлгэрийн баатар нь Ажда хэмээх мангас байв.
Аллегорийн утга
Иймэрхүү гүн ухааны сургаалт зүйрлэлүүд нь ичмээр юм. Бүх зүйл тодорхой байгаа юм шиг, эргэцүүлбэл зохиолын утга санааг гүн гүнзгий нэвтэрч, сонирхолтой дүгнэлт хийх боломжтой. Гэхдээ бид зөвхөн сургаалт зүйрлэлийг бус харин бидний амьдралын аль хэсэгт нөлөөлж, юуг буруушааж, юуг сайшааж байгааг бодох хэрэгтэй. Аждагийн тухай Дагестаны сургаалт зүйрлэлийг ойлгохыг хичээ. Нэгэн өдөр, Ажаха Авари дахь эх сурвалжийг барьж аваад хэнийг ч ойртуулсангүй, эрэлхэг чөтгөрүүдийг сүүлээрээ алжээ. Түүний шинэ ордны эргэн тойронд байгаа шон дээр түүний алсан хүмүүсийн толгой өлгөөтэй байв. Энэ нь нэг тосгонд эх орноо чөлөөлөхөөр тангараг өргөсөн зоригт эр өсөх хүртэл нэлээд удаан үргэлжилсэн. Морь унаж, мангас руу ордон руу явав. Ажда түүнийг ялахад хүний хүч хүрэлцэхгүй гэдэгт зөв итгэж байв. Тиймээс эхлээд тэр хариулт нь түүний амийг аварч чадах асуулт асуув. Тэрээр зоригтой залууд хоёр эмэгтэйг үзүүлэв. Тэдний нэг нь маш үзэсгэлэнтэй, нөгөө нь энгийн дүр төрхтэй байв. Мангас надаас аль эмэгтэйд илүү дуртайг таахыг хүссэнНийт. Авхаалжтай залуу Аждад хамгийн их таалагддаг гэж хариулав. Энэ нь үнэн байсан бөгөөд мангас үхсэн. Энэ бол бидний хийсэн сонголтуудын тухай сургаалт зүйрлэл юм. Эсвэл өөр зүйл үү?
Амьдралын тухай гүн ухааны сургаалт зүйрлэл
Тэд тухайн хүнд тохиолдсон янз бүрийн нөхцөл байдлын талаар ярьж, зан чанарт тань хор хөнөөл учруулахгүйгээр хэрхэн зөв хариулах талаар мэргэн зөвлөгөө өгдөг. Тэдний нэг нь нэг хүн ганцаараа завин дээр хэрхэн явсныг өгүүлдэг. Нэг өдөр тэр нүдээ аниад бясалгаж эхлэв. Гэнэт ямар нэг хачин завь түүний хөлөг онгоцыг түлхэв. Завиныхаа жолоог залж чадахгүй байгаа хүн рүү уур дүүрэн нүдээ нээгээд хоосон байхыг харав. Энэ нь түүнийг танихгүй хүмүүс түүнийг гомдоох, гомдоохыг оролдоход ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байхыг түүнд сургасан. Тэр тэр хоосон завийг тэр даруй санаж, тайвширлаа.
Бүү бууж өгөхгүйн тухай сургаалт зүйрлэл
Энэ сургаалт зүйрлэлд та бууж өгөх ёсгүй, хэрэв амьдрал бол тэмцэл юм бол эцсээ хүртэл тэмцээрэй гэж зүйрлэн өгүүлдэг. Түүний гол дүр нь худаг руу унасан илжиг байв. Тэр маш их айж, хашгирч эхлэв. Эзэмшигч нь амьтныг аврах боломжгүй тул худагт үлдээх хэрэгтэй гэж шийджээ. Үүний зэрэгцээ тэрээр ус өгөөгүй тул худгийг шороогоор дүүргэхээр шийджээ. Хөршүүд нь аврахаар ирж, хүрз авч, худгийг шороогоор дүүргэж эхлэв. Илжиг удахгүй үхэхийг хүлээж хашгирч эхлэв. Гэсэн хэдий ч тэр удалгүй чимээгүй болов. Худагны захад бөөгнөрсөн хүмүүс илжиг нуруунаасаа газар сэгсэрч, туурайгаараа дарж байхыг харав. Тиймээс ухаалаг амьтан олзлогдлоос аврагдсан. олонхүмүүс түүнээс тэсвэр хатуужил, амьдралыг хайрлах чадварт суралцах ёстой.
Соломоны бөгж
Хаан хааны ордны мэргэдээс сургамж авсан тухай сургаалт зүйрлэл. Эхэндээ Соломон их ууртай байсан. Тэр болсон бүх зүйлд хариу үйлдэл үзүүлж, үүнээс болж амар амгалан, тэвчээрээ алддаг байв. Тиймээс түүнд тайван байхыг зааж сургахын тулд мэргэдээс тусламж хүсэх шаардлагатай болсон. Тэр түүнд бичээстэй бөгж өгч, Соломон өөрийн хүсэл тэмүүллийг хянах ёстой байв. Тэр: "Энэ нь өнгөрөх болно!" Гэв. Хэсэг хугацаанд энэ арга нь Соломонд тусалсан боловч нэг удаа түүний уур хилэн маш их байсан тул бөгж нь ч түүнийг тайвшруулж чадахгүй байв. Тэгээд тэр үүнийг хаяхын тулд тайлсан боловч дотор нь бас "Энэ ч өнгөрнө" гэсэн бичээс байгааг анзаарав. Тэр дахин хэзээ ч бөгжөө тайлж, сэтгэл хөдлөлөө барьж сурсан.
Хоёр ах
Ихэвчлэн сургаалт зүйрлэл бидэнд дэлхийн мэргэн ухааны тухай өгүүлдэг. Жишээлбэл, нэг гэр бүлд төрсөн ах дүү хоёрын түүх. Тэдний нэг нь профессор, хоёр дахь нь жирийн ажилчин болжээ. Харин гэр бүлийнхэн нь цуглаад ухаантай, хянамгай ахын учрыг профессор ихэд сонирхон сонсов. Профессорын эхнэр энэ баримтад сэтгэл дундуур байв. Тэр ажилчин нөхөртөө юу ч зааж чадахгүй гэдэгт итгэж байв. Гэвч тэрээр өөрийгөө бүх амьдрал биш, зүгээр л ургамал судлалын профессор гэж эсэргүүцэв. Энэхүү сургаалт зүйрлэл нь хайртай хүмүүсийнхээ мэргэн ухаан, туршлагыг дээд цэгтээ хүрээгүй байсан ч хүндлэхийг бидэнд заадаг.
Дөрвөн эхнэр
Энэ сургаалт зүйрлэлХүмүүсийн дүр төрхөөр дамжуулан бидний амьдрал юунаас бүрдэх, түүн дотор болж буй зүйлтэй хэрхэн холбогдох талаар өгүүлдэг. Дөрвөн эхнэртэй султаны тухай өгүүлдэг. Хамгийн залуу, хамгийн дур булаам дөрөв дэх нь түүнд хамгийн их хайртай байв. Тэрээр мөн нөхрөө хайрлаж, түүний бэлэг, энхрийлэлийг талархалтайгаар хүлээн авдаг. Гурав дахь эхнэр нь маш үзэсгэлэнтэй байсан бөгөөд Султан ч түүнд хайртай байв. Тэрээр бусад орны эрх баригчдад түүний тухай байнга сайрхаж, түүнийг алдахаас айдаг байв. Хоёр дахь эхнэр нь маш ухаалаг байсан. Тэрээр Султаны зөвлөх байсан бөгөөд түүний асуудлыг шийдвэрлэхэд нь тусалдаг байв. Гэвч Султан анхны эхнэртээ хайргүй байв. Тэр хөгшин байсан, тэр түүнийг өөрөө сонгоогүй, харин нас барсан ахаасаа өвлөн авсан. Тэрээр Султандаа хайртай, үргэлж түүнд таалагдахыг хичээж, улс орон, нөхрийнхөө хөгжил цэцэглэлтийн төлөө чадах бүхнээ хийдэг байсан.
Нэг өдөр Султан өвдөж үхэл ойртож байгааг мэдрэв. Дараа нь тэрээр хайртай эхнэрүүдээ үхэгсдийн хаант улсад дагалдан урихаар шийджээ. Эхний, хоёр, гурав дахь эхнэрүүд үүнийг хийхээс эрс татгалзаж, зөвхөн түүнийг бүх хүндэтгэлтэйгээр оршуулна гэж амлав. Султан тэдний хариултанд гайхаж, шаналж байв. Гэтэл гэнэт дөрөв дэх эхнэр нь ярилаа. Тэрээр Султаныг нас барсны дараа хаашаа явахыг нь амлав. Дараа нь тэр түүнийг хамгийн их гашуудаж, ядарсан харагдаж байгааг анзаарав. Дараа нь Султан түүнийг урьд өмнө нь хайрлаагүй, түүнд зохих ёсоор анхаарал хандуулаагүйдээ харамсав.
Тиймээс энэ сургаалт зүйрлэлээр бид дөрвөн эхнэртэй болсон. Бидний бие бол анхны эхнэр юм. Бид түүнийг яаж халамжилж байсан ч үхсэний дараа үхлийн бүрхүүл үлдээх болно. Ажил мэргэжил, эд баялаг, нийгэм дэх байр суурь - энэ бол бид өөр ертөнц рүү явахад гурав дахь эхнэр юм.бүгд өөр байх болно. Хамаатан садан нь бидний хоёр дахь эхнэр юм. Тэд биднийг амьд ахуйдаа хичнээн их санаа зовдог байсан ч биднийг нас барсны дараа энэ хорвоод үлдэх болно. Дүрмээр бол бид амьдралынхаа туршид бага цаг зарцуулдаг сүнс эцсээ хүртэл бидэнтэй хамт байх болно. Мөн бидний аяллын төгсгөлд хэрхэн харагдах нь зөвхөн биднээс хамаарна.
Хүний зам дээрх тэмдгүүд
Эцэст нь бид хүүхдэд уншиж болох сургаалт зүйрлэл хэлэх болно. Тэрээр биднийг амьдралынхаа туршид бага анхаардаг шинж тэмдгүүдэд анхааралтай хандахыг заадаг. Дин бол зам дээр алхаж буй бяцхан хүү юм. Ямар ч шалтгаангүйгээр тэрээр унаж, хүчтэй цохиж, хөл нь гэмтсэн. Дараа нь тэр Бурхан яагаад түүнийг унахаас авраагүйд дургүйцэж эхлэв. Энэ хооронд хорт могой урдах замаас мөлхөж гарч ирэв. Хүү өөр замаар явж, аадар бороонд оров. Тэрээр модны доор нуугдахаар шийдсэн боловч түүн рүү чиглэн дахин унаж, өөрийгөө цохив. Бурхан өөрийг нь хамгаалаагүйд тэр дахин уурлаж, өөр зам руу эргэв. Энэ үед түүний хамгаалах гэж байсан модны их биеийг аянга цохиж, гал авалцжээ. Гурав дахь замд тэрээр маш болгоомжтой алхаж, зөвхөн өөртөө найдаж байв. Гэвч тэр унасан хэвээр, энэ удаад гараа хугалжээ. Энд тэр аль хэдийн бүх итгэлээ алдаж, уулсын дундуур алхав. Гурав дахь зам нь хадан цохион руу хөтөлдөг байсан тул энэ нь сайн хэрэг байв. Хүү ууланд авирч явахдаа нэгдүгээр замд хортой могой, хоёрдугаар замд шатсан мод, гуравдугаар замын төгсгөлд ангал байхыг харав. Тэгээд тэр болгонд Бурхан түүнийг хамгаалж, итгэл түүнд эргэж ирснийг ойлгов.
Ямар ч бүтэлгүйтэл амжилт болж чадна. Осол байж магадгүйөмнө хүлээж буй том бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд. Амьдралынхаа зам мөрийг гөлгөр, тайван байлгахын тулд туршлага, мэргэн ухааны эх сурвалж болох гүн ухааны сургаалт зүйрлэлүүдийг судлаарай.
