Нийгмийн туршилтыг дэлхий дахинд улам бүр ашиглаж байна. Орос ч энэ тал дээр үл хамаарах зүйл биш юм. Тэгэхээр туршилт гэж юу вэ? Энэ үг нь латин үндэстэй бөгөөд семантик ойлголтоор аливаа зүйлийг шалгах, өөр нэг утга нь "туршилт" гэсэн утгатай. Энэ бол эрэл хайгуулын үйл явц бөгөөд зөвхөн "танин мэдэхүй" гэсэн илүү гүнзгий, бүр илүү тохиромжтой үг юм. Нийгмийн туршилтанд хэд хэдэн хүн, байгууллага хоёулаа оролцож болно. Удирдах ажил нь бүхэл бүтэн нийгмийг бүхэлд нь эсвэл хэсэг бүлэг хүмүүсийн оролцоотойгоор хийх боломжтой. Зохион байгуулагч өөрөө шууд оролцох эсвэл үйл ажиллагааг нь ажиглаж болно.
Нийгмийн туршилт нь өөрийн гэсэн бүтэцтэй:
- судлаач;
- шалгах онол эсвэл таамаглал;
- ашигласан аргууд;
- төхөөрөмж эсвэл аливаа зүйл (шаардлагатай бол);
- судалж буй объект.
Энэ нь бас хоёр функцтэй:
- онол эсвэл таамаглалын урьдчилсан шалгалт;
- судлах объектын талаар шинэ мэдлэг олж авах.
Дээрхээс бид нийгмийн туршилтыг онолын дэмжлэггүйгээр хийх боломжгүй гэдгийг харж байна.
Эндзөвлөмж, янз бүрийн арга зүйн тусламж байдаг. Аливаа туршилт нь бодлоос эхэлдэг, өөрөөр хэлбэл оюун ухаанд түүний тусгал, бүтээлийн эхэнд байдаг. Туршилт бол шинжилгээ ба дизайн юм.
Хамгийн энгийн жишээ бол амьдралын хэвийн нөхцөлд байгаа хэсэг бүлэг хүмүүсийн судалгаа юм. Нийгмийн инженерчлэл бол жижиг хэмжээний туршилт юм. Энэ сэдвээр Британийн гүн ухаантан К. Попьегийн бүтээлүүд онцгой байр суурь эзэлдэг. Улс төр, эдийн засаг, соёл урлагт нөлөөлж буй нийгмийн шинэчлэлийг нийгмийн туршилтын дундаж цар хүрээтэй холбон тайлбарлах ёстой. Шинжлэх ухааны хувьсгал буюу нийгмийн хувьсгал нь нийгмийн томоохон туршилтуудтай холбоотой байх ёстой.
Амьдралын бүрэн өөрчлөлт нь нийгмийн хувьсгалыг авчирдаг. Хүн амын тэр хэсэг
Шинэ захиалгыг хүлээж авахыг хүсэхгүй байгаа муж зүгээр л мөхдөг.
Шинжлэх ухааны хувьсгал нь судалгааны стратегийг өөрчилж, ертөнцийг өөрөөр хүлээн зөвшөөрөхөд тусалж байна. Эрдэмтдийн нээлт нь сүйрэл, сүйрэлд хүргэж болзошгүй тул тэдний нийгмийн өмнө хүлээх хариуцлага нэмэгдэж байна. Туршилт бол дэлхийг өөрчилж чадах зүйл.
Тодорхой нөхцөлд сурган хүмүүжүүлэх үйл явцыг өөрчлөх нь сурган хүмүүжүүлэх туршилт юм. Энэ нь бүтээлч юм. Боловсролын ажлын шинэ хэлбэрүүд бий болж байна. Оюутан, сургууль, анги хамт олон оролцдог. Шинжлэх ухааны таамаглал шийдвэрлэх үүрэгтэй. Туршилтын нөхцөл нь үр дүнгийн найдвартай байдлыг тодорхойлдог.
Зорилгооос хамааран сурган хүмүүжүүлэх туршилтыг төрөлд хуваана;
- тодорхойлох, аль нь судалдагаль хэдийн байгаа сурган хүмүүжүүлэх үзэгдэл;
- бүтээлч, төлөвшүүлэх, хувиргах - шинэ хэлбэрийн сурган хүмүүжүүлэх үзэгдлийг бий болгодог;
- туршилтыг тодруулах, шалгах, асуудлыг ойлгосны дараа таамаглалыг шалгана.
Энэ нь мөн байршлаас хамаарч өөр өөр бөгөөд лабораторийн болон байгалийн байж болно.
Туршилт бол юуны түрүүнд судалгаа юм.
