Соёл гэдэг ойлголт өөрөө түүхэн нийгмийн шинжтэй гэдгийг анх хэлэх хэрэгтэй. Эхэндээ "соёл" гэдэг үг нь латин үндэстэй бөгөөд газар тариалан эрхлэхийг илэрхийлдэг байсан бол хожим энэ үг боловсрол, хөгжил, хүндэтгэлтэй холбоотой болжээ. Соёл нь үндсэндээ нийгмийн тодорхой бүлгүүдэд тодорхой мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар эзэмшсэн байх шаардлагатай бөгөөд цаг хугацааны явцад байнга өөрчлөгдөж байдаг. Мэргэжлийн соёл гэх мэт ойлголтын үндэс нь янз бүрийн төрлийн ажилтай холбоотой хүний бие даасан шинж чанар юм. Мэргэшлийн түвшин нь янз бүрийн мэргэшил байгаа эсэхээр тодорхойлогддог. Бодит ба албан ёсны гэсэн хоёр л үндсэн чиглэл байдаг. Хүний мэргэжлийн соёлын хөгжил нь түүний хувьслын туршид түүний үнэт зүйлсийн хувийн тогтолцоог бий болгодог. Мэргэжлийн соёлын бүтцийг зөвхөн ерөнхийд нь авч үзэх боломжтой. Илүү нарийвчилсан судалгаа нь зөвхөн тухайн зүйлийн хүрээнд байх ёстоймэргэжил, түүнчлэн түүний боломжит мэргэшил.
Мэргэшсэн ажилчдын хомсдол
Өндөр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд үргэлж, хаана ч хэрэгтэй байдаг. Харамсалтай нь манайх олон чиглэлээр хоцорч байгаа нь мэргэжлийн боловсон хүчин үнэхээр дутмаг байгаатай холбоотой. Өнөөдөр энэ хомсдол улам бүр мэдрэгдэж байна. Хүний мэргэжлийн ур чадварын тухайд юуны түрүүнд мэргэжлийн соёл, төрөл бүрийн технологи эзэмшиж чаддагийг хэлнэ.
Чадвар нь технологийн сургалт болон бусад хэд хэдэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд суурилдаг. Эхлээд эдгээр нь бие даасан байдал, нухацтай шийдвэр гаргах чадвар, ажлын бүх үйл явцад бүтээлч хандлага, эхлүүлсэн зүйлээ дуусгах чадвар, суралцах, мэдлэгээ шинэчлэх хүсэл эрмэлзэл зэрэг хувийн шинж чанарууд юм. Харилцан яриа өрнүүлэх, нийтэч байх, хамтран ажиллах чадвар гэх мэт. Үүний зэрэгцээ мэргэжлийн соёлыг нарийн судалж үзэхэд ихэвчлэн зэрэгцээ соёлтой хослуулдаг.
Нийгмийн соёлын ач холбогдол
Нийгмийн соёл нь өмнөх соёлтой нэлээд нягт холбоотой. Бусадтай адил энэ нь дотоод (бодит) ба гадаад (албан ёсны) гэсэн хоёр генератороос бүрдэнэ. Жинхэнэ соёл бол хүн бүрийн амьдралын үндэс болсон ур чадвар, мэдлэг, мэдрэмж юм. Үүнд: оюун ухаан, боловсрол, ёс суртахуун, мэргэжлийн сургалтыг хөгжүүлэх. Албан ёсны соёл гэдэг нь тухайн хүний нийгэм дэх харилцааны зан байдал, бусад хүмүүстэй харилцах харилцаа юм. Гаднаалбан ёсны соёл нь зарим тохиолдолд огт хамааралгүй, заримдаа бүр хоорондоо зөрчилддөг.
Нийгмийн соёлд дасан зохицох
Соёлын хамгийн чухал үүрэг бол дасан зохицох явдал юм. Энэ нь хүнийг байгалийн болон нийгмийн орчинд дасан зохицох боломжийг олгодог. Хүний дасан зохицох үйл явц нь биологийн хувьслын үйл явц дахь дасан зохицох механизмаас үндсэндээ ялгаатай. Энэ нь хүрээлэн буй орчны өөрчлөлтөд дасан зохицдоггүй, харин өөртөө дасан зохицож, өөрийн гэсэн шинэ орчинг зохион байгуулдаг. Нийгмийн соёл хөгжихийн хэрээр нийгэм улам бүр найдвартай, тохь тухыг зохион байгуулж, хөдөлмөрийн бүтээмж нэмэгдэж байна. Соёл нь тухайн хүний хувийн мэдээллийг бүрэн дүүрэн харуулах боломжийг олгодог.
Нийгмийн соёл нь хүн биологийн хувьд удамшдаггүй, харин удамшлын түвшинд түүнийг хөгжүүлэх зарим урьдчилсан нөхцөлийг хүлээн авч чаддаг. Нийгмийн туршлага, мэдлэг, нийгэм дэх зан үйлийн хэм хэмжээ, түүний нийгмийн үүргийг эзэмшсэнээр л тухайн субъект нь нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болдог. Хувь хүний хөгжлийн үйл явц нь хүн бүр өөрийн гэсэн байр суурийг эзэлж, уламжлал, зан заншлын дагуу амьдрах боломжийг олгодог.
Сурган хүмүүжүүлэх соёлын олон түвшний цогцолбор
Багш бол оюутны амьдралд нийгмийн соёлын анхны жишээ юм. Багшийн болон түүний ажлын мэргэжлийн соёлыг төлөвшүүлэхийн давуу тал нь оюутныг хариуцлагын мэдрэмжээр тодорхойлогддог цогц зан чанарыг төлөвшүүлэх зорилготой юм.шийдвэр гаргахад бие даасан байдал, эрч хүчтэй байдал, идэвхтэй байдал.
Мэргэжлийн боловсролын арга нь эрт дээр үеэс хүнийг эв найртай хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг боловч хувь хүний зан чанарыг хүмүүжүүлэх онцлог нь ихэвчлэн тухайн улс орон, цаг үеийн нийгмийн байдлаас хамаардаг. Багшийн мэргэжлийн соёл гэх мэт ойлголтыг сурган хүмүүжүүлэх соёл, багшийн ур чадвар гэх мэт ижил утгатай ойлголт болгон ашигладаг. Мэргэжлийн болон сурган хүмүүжүүлэх соёл нь аксиологийн, технологийн болон субъектив-бүтээлч гэсэн гурван үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрддэг.
Сургалтын үнэт зүйлсийн аксиом
Аксиологийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь багшийн мэргэжлийн дадлага, амьдралынхаа туршид ойлгож, хүлээн зөвшөөрдөг сурган хүмүүжүүлэх үнэт зүйлсийн багц юм. Багшийн ажил нь байнгын судалгаатай үргэлж нягт холбоотой байдаг. Үүний үндсэн дээр багшийн мэргэжлийн соёлыг төлөвшүүлэх нь хувийн үнэт зүйлс, шинэ зүйлийг тодорхойлох чадвараар зөвтгөгддөг. Сурган хүмүүжүүлэх соёлд бие даасан үнэт зүйлсийн тогтолцоо бий болсон бөгөөд энэ нь багшийн эдгээр үнэт зүйлсийн талаархи ойлголтоос хамааран түүний эзэмшсэн байдал, хөгжлийн түвшинг тодорхойлдог.
Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны технологи
Технологийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь сурган хүмүүжүүлэх бүх асуудлыг зохицуулах үйл явц юм. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан хөгжиж байгаатай холбогдуулан асуудлын онолын тал нь олон таамаглал, онолыг судлах боломжийг олгодог практик судалгаа шаарддаг. Харамсалтай нь онолын болон практик үйл ажиллагаасургалт, боловсрол зэрэг үйл явцын хувьд эрс ялгаатай.
Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны технологи нь заавал системтэй зохион байгуулалттай зорилтот шинж чанартай байх ёстой бөгөөд энэ нь технологийг өөрөө бий болгох гол үндэс болдог. Энэхүү технологийн бүтэц нь сурган хүмүүжүүлэх үнэлгээ, зохион байгуулалт, төлөвлөлт, зохицуулалтын асуудлыг үе шаттайгаар шийдвэрлэх зарчим дээр суурилдаг. Сурган хүмүүжүүлэх технологи гэдэг нь аливаа боловсролын байгууллагад боловсролын үйл явцыг удирдах арга, аргыг хэрэгжүүлэх явдал юм.
Багш бол бүтээлч хүн
Субьектив бүтээлч бүрэлдэхүүн хэсэг нь сурган хүмүүжүүлэх хөгжлийн технологийг бүтээлчээр хэрэгжүүлэх багшийн хувийн чадвар юм. Үүний зэрэгцээ багш онолд найдаж, илүү сайн шийдлийг эрэлхийлж байх ёстой. Мэргэжлийн болон сурган хүмүүжүүлэх соёл нь практик үйл ажиллагаанд суурилдаг бөгөөд үүнд багш хувь нэмрээ оруулж, түүнийг шинэ арга, техникээр баяжуулдаг. Багшийн бүтээлч сэтгэхүйн үйл ажиллагаа нь сэтгэл хөдлөл, урам зориг, танин мэдэхүй, хүсэл эрмэлзэл зэрэг сэтгэцийн талбарт цогц хослолыг бий болгодог.
Мэргэжилтний мэргэжлийн үйл ажиллагаа
Одоогоор тодорхой салбарт удаан хугацаанд сайн ажиллаж байгаа хүмүүсийн мэргэжлийн ур чадвар хангалтгүй байна. Ийм ажилчдын хувийн чадавхи нь хөгжилд бус харин дасан зохицоход чиглэгддэг. Мэргэжилтэн үүсэх нь хүн тодорхой үеийг туулдаг олон талт үйл явц юмхямралын хил хязгаар, ямар нэг зүйл шинэ түвшинд шилжсэн эсвэл ижил мэргэжлийн ажилдаа буцаж орсны дараа.
Хүний мэргэжлийн үйл ажиллагааны соёл нь шударга байдал, ёс суртахуун, хүмүүнлэг, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд өөрийгөө хөгжүүлэх чадвараас шууд хамаардаг. Жинхэнэ мэргэжилтэн болохын тулд хүн бүр мэргэжлээ өөрөө шийдэх ёстой. "Мэргэжил" гэсэн тодорхойлолт нь тодорхой сургалт шаарддаг мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлийг хэлнэ, мөн материаллаг сайн сайхан байдлын үндэс болно.
