Сүүлийн 10 жилийн хугацаанд өрнөсөн улс төр-захиргаа, нийгэм-эдийн засаг, зохицуулалтын харилцааны тогтолцоонд гарсан эрс өөрчлөлт нь нийгмийн тогтвортой байдлын ач холбогдлыг нийгэмд ухамсарлахад хүргэсэн. Нийгмийн бүтэц нь нийгмийн давхарга, бүлгүүдийн харилцан үйлчлэлийн агуулга, мөн чанар, тэгш бус байдлын түвшин, мөн чанар, цар хүрээ, хүсэл эрмэлзэл, амьдралын зорилго, хүсэл сонирхолд гарч буй аливаа өөрчлөлтөд нөлөөлдөг.
Нийгмийн тогтвортой байдал, тогтвортой нийгэм
Гүн ухааны ерөнхий үүднээс авч үзвэл нийгмийн тогтвортой байдал нь зөвхөн нийгмийн тодорхой салбаруудын тогтвортой байдал төдийгүй нийгмийн салшгүй шинж чанар бөгөөд бүх талын тогтвортой байдлын нийлбэр биш юм. Үүний зэрэгцээ тогтвортой байдал нь нийгмийн үйл явц, бүтэц, харилцааг бүхэлд нь нийгэмд нөхөн сэргээхийг хэлнэ. Дээр дурдсан хуулбар нь өмнөхийг бодолгүй давтсан байх ёсгүй, харин түүний өөрчлөлт байх ёстой.
Тогтвортой нийгэм гэдэг нь тогтвортой байдлаа хадгалж байдаг нийгмийн өөрчлөлтийн сайн тогтсон механизм, үйл явцаар тодорхойлогддог хөгжиж буй, нэгэн зэрэг тогтвортой нийгэм юм. Нийгэм өөрчлөгдөөгүй, боломжоо хөгжүүлж, нийгэмд шаардлагатай өөрчлөлтийг хийх нөхцөлд тогтвортой байна. Нийгмийн хөгжлийн зөрчилдөөн, асуудал тогтвортой байж, нийгмийн хувьслын өөрчлөлтөөр шийдэгдэж байж л үүсдэг.
Нийгмийн тогтвортой байдал нь нийгмийн бүлэг, давхарга, институци болон бусад нэгжүүдийн харилцан үйлчлэлийн үндэс болдог. Дээрх харилцан үйлчлэл нь хүний харилцаа, зан үйл, үйл ажиллагаанд макро болон микро түвшинд илэрдэг. Энэ нь салшгүй үзэгдэл болохын хувьд хүчин зүйл, процессороор хангагдсан бөгөөд нэгэн зэрэг нөхцөл, урьдчилсан нөхцөл, арга хэрэгсэл болж ажилладаг.
Нийгэм соёлын орчин
Гол хүчин зүйл нь хувь хүний нийгэмших, соёлын ерөнхий үнэт зүйлсийг өөртөө шингээх чадвараас хамаардаг нийгэм-соёлын орчин юм. Хүний эргэн тойрон дахь ертөнц, түүний байр суурийн талаархи санаа нь түүний үндсэн дээр үүсдэг бөгөөд энэ нь ёс суртахууны удирдамжид суурилсан зан үйлийн загварыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. 1990-ээд онд тус улсад хийгдсэн нийгмийн тогтолцооны шинэчлэл нь нийгэм-соёлын орчны үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг өөрчлөх, нийгэм дэх хурцадмал байдал, хурцадмал байдлыг улам гүнзгийрүүлэх, тодорхойгүй байдлыг нэмэгдүүлэх зэрэг хүндрэл бэрхшээлээс ангид байсангүй.
Эдгээр үйл явцыг үл тоомсорлох нь нийгмийн бүтцийн өөрчлөлтийг өдөөж болно.иргэний хувьсгалын шалтгаан. Ийм учраас хувь хүний зан чанар, нийгмийн чухал үйл явцад нөлөөлж буй хүчин зүйлсийг нийгэм соёлын орчны призмээр судлах нь чухал юм.
Орчноо тодорхойлох
Гүн ухаантнууд нийгэм соёлын орчныг гурван бүрэлдэхүүн хэсэгээр тодорхойлдог:
- Мега Лхагва гараг. Тухайн үеийн нийгэм-сэтгэл зүй, оюун санааны уур амьсгалыг тодорхойлдог хүнийг хүрээлж байдаг сошиал ертөнц.
- Макро орчин. Хувь хүний харьяалагддаг улс орон, нийгэм. Макро нь нийгмийн институци болон хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр тодорхой хүчин зүйлээр дамжуулан соёл, нийгмийн байдалд нөлөөлдөг.
- Бичил орчин. Гэр бүл, найз нөхөд, боловсролын болон хөдөлмөрийн хамт олон гэсэн гурван үндсэн бүлгээр төлөөлдөг орчин. Бүлэг бүр нас болон бүлгийн параметрүүдээрээ ялгаатай.
Нийгэм соёлын асуудлыг судлах
Нийгэм-соёлын орчны асуудлуудыг шинжлэх ухаанд социологи, нийгэм-философи, угсаатны зүй, нийгэм-сэтгэл зүйн болон бусад олон чиглэлээр хэд хэдэн чиглэлээр судалдаг. "Нийгэм-соёлын орчин" гэсэн олон янзын тодорхойлолтыг үүнтэй холбон тайлбарлаж байна.
- Нийгэм-соёлын орчин гэж нийгэм, хүн амьдрах орчинтойгоо үр дүнтэй харилцах нийгмийн нэг хэсэг болох нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээ, үнэт зүйл, дүрэм, хууль, технологи, шинжлэх ухааны мэдээллийн цогцыг ойлгодог.
- Энэ нэр томъёо нь соёл, нийгмийн үйл явц нь хоорондоо нягт уялдаатай, бие биенээсээ хамааралтай үзэгдлийг мөн илэрхийлдэг.
- Лхагва гарагаас доошМөн урлагийн бүтээл, олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслийн бүтээгдэхүүнээс бүрдсэн харилцааны болон мэдээллийн бүрэлдэхүүн хэсгийг ойлгоно.
- Нийгэм-соёлын орчин гэдэг нэр томъёог ихэвчлэн хувь хүн бүрт хуваарилж, нийгэмтэй соёлын харилцаанд орох боломжийг олгодог нийгмийн тодорхой орон зай гэж тодорхойлдог.
Үнэндээ нийгэм-соёлын орчин бүрэлдэж, хөгжих нь зөвхөн янз бүрийн хүмүүсийн харилцан үйлчлэлийн явцад, соёл, нийгэм-эдийн засаг болон бусад хүчин зүйлсийн нөлөөн дор явагддаг. Хүрээлэн буй орчин нь хүнийг өдөр тутмын үйл ажиллагаа явуулах сэдэл төрүүлэх нөхцөлийг өөрөө бүрдүүлдэг. Энэ нь өөрийгөө ухамсарлах, үндсэн хэрэгцээгээ хангахад шаардлагатай давуу тал, хүсэл эрмэлзэл, амьдралын байр сууринд нөлөөлдөг нь логик юм. Хөгжлийн вектор өөрчлөгдсөн тохиолдолд нийгэм соёлын орчны хүчин зүйл, онцлог өөрчлөлтөд орж болзошгүй.
Байгаль орчны хүчин зүйлс
Сүүлийн арван жилд нийгэм-соёлын орчинд гарсан чанарын өөрчлөлтүүд нь урам зоригийн чиг хандлагын агуулгад төдийгүй хувь хүн, бүхэл бүтэн бүлгүүдийн үзэл бодлын бүтцэд нөлөөлсөн. нийгэм. Үүнийг хүний бүхий л үйл хөдлөл, амьдралын нийгэм, соёлын утга учир, утга учир нь гурван төрлийн хүчин зүйлээр тодорхойлогддогтой холбон тайлбарладаг.
Нэгдүгээрт, нийгэм-соёлын орчны хүчин зүйл нь хүмүүс өөрсдийн зорилго, хэрэгцээ, ашиг сонирхлоо хэрэгжүүлэхийн тулд юу хийж чадахаас хамаарах материаллаг нөхцөл, тодорхой хэмжээнд хүний өөрийгөө ухамсарлах тодорхой хэлбэр, хил хязгаар юм. түүхэнүеүүд. Хоёрдугаарт, нийгмийн практикийн үр дүнд бий болсон нийгэм-соёлын амьдралыг зохион байгуулах, зохицуулах арга замууд, үүнд хэм хэмжээ, институци, үйл ажиллагааны хэм хэмжээ, харилцан үйлчлэл, зан үйл орно. Ийм нийгэм-соёлын формацигүйгээр ямар ч соёл ажиллахгүй. Гуравдугаарт, эдгээр нь тодорхой нөхцөлд цаашдын амьдралын замыг сонгохдоо хүний чадвар, хандлагад нөлөөлдөг хувь хүний хувийн шинж чанарууд юм.
Хувь хүний хөгжил
Орчин үеийн нийгэм-соёлын орчны төлөв байдлыг гол төлөв нийгэмд болж буй үйл явцын үр дүн гэж үздэг бөгөөд энэ нь нэг нийгмийн бүх зөрчил, бэрхшээлийг тусгасан байдаг. Үүний зэрэгцээ хүрээлэн буй орчин нь эдгээр бэрхшээлийг даван туулах боломжийг олгодог.
Хувь хүний төлөвшилд хэд хэдэн хүчин зүйл нөлөөлдөг бөгөөд тэдгээрийн нэг нь биологийн хүчин зүйл юм. Үүнд генотипээр тодорхойлогддог онцлог, шинж чанарууд орно. Үүний дагуу биологийн хүчин зүйл, түүнчлэн хүн дэлхийд төрсөн шинж тэмдэг, шинж чанарыг өөрчлөх боломжгүй юм. Хоёрдахь хүчин зүйл нь тухайн хүнийг хүрээлж буй бүх зүйлд нөлөөлдөг. Байгаль орчны хүчин зүйл нь биологийн хүчин зүйлээр хүнд олгосон чадавхийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Нийгэм соёлын орчинд байгаа хүний хувьд эргэн тойронд дурдсан орчныг өөрчилж чадах орчин байх нь чухал.
Орчин үеийн философид хүрээлэн буй орчныг шийдвэрлэх хүчин зүйл гэж үздэг ч хувь хүний хөгжилд нөлөөлдөг цорын ганц хүчин зүйл гэж үздэггүй. Юуны өмнө харилцан хамааралтай, орон зай-эзэлхүүний холболтыг онцлон тэмдэглэв.эргэн тойрныхоо ертөнцтэй хувь хүн.
Нийгэм соёлын орчин, боловсрол
Орчин үеийн философи дахь нийгэм-соёлын боловсролын орчин нь янз бүрийн объектуудын харилцан үйлчлэлийг хөнгөвчлөх тодорхой шинж чанартай бодисоор тодорхойлогддог.
Эрдэмтдийн үзэж байгаагаар байгаль орчны нөлөөллийн үндсэн механизмууд нь дараах байдалтай байна:
- Орчны орчин нь янз бүрийн үйл ажиллагаа явуулах, өөрийгөө ухамсарлах, өөрийгөө таниулах боломжийг бүрдүүлдэг.
- Орчны орчин сонголт, үлгэр дуурайл болдог.
- Байгаль орчин нь түүний шаардлагыг биелүүлсэн, биелүүлээгүй тохиолдолд шийтгэл ногдуулдаг онцлогтой. Нийгэм соёлын орчны нөхцөлд тэдгээрийн онцлог нь тодорхой нэг сэдэвт хамааралгүй, шаардлага нь өөрөө тодорхой бус байх нь хүний үйл ажиллагааны зохицуулалтад нөлөөлдөг.
Орчны элементүүд
Нийгэм-соёлын орчин нь заавал байх ёстой гурван элементийг агуулдаг: нийгмийн бүлэг, институци, хувь хүмүүсээр төлөөлүүлсэн нийгэм-соёлын идэвхтэй үйл ажиллагааны субъектууд; түүнийг хэрэгжүүлэх нөхцөл, боломж, хүчин зүйл; энэ үйл явцын бүх алхам.
Нийгэм соёлын орчин нь макро орчин, микро орчин гэж хуваагддаг. Нэгдүгээрт, улсын хэмжээний хүчин зүйл, институци, хууль тогтоомжийн хүрээнд; хоёрдугаарт - жижиг бүлгүүд болон тэдгээрт багтсан хувь хүмүүсийн үйл ажиллагаа, түүний дотор тэдний нийгэм соёлын орчин.
Хүүхдэд үзүүлэх нөлөө
Нийгэм-соёлын хүрээндорчин, янз бүрийн санаачлага-бүтээлч формацийн үйл ажиллагаа. Тэдгээрийн дотор макро орчинтой тасралтгүй харилцан үйлчлэлцэж, түүнтэй холбогдох бие даасан үндэс суурийг бүрдүүлдэг дэд соёлууд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ нь хүн бүрийн бүтээлч чадавхийг идэвхжүүлэх боломжийг олгодог. Ийм учраас нийгэм-соёлын орчны хөгжил, ялангуяа нийгэм бүрэлдэн бий болох нь залуу үеийнхний нөлөөн дор явагддаг гэж олон эрдэмтэд үздэг.
Дэд соёл нь хүүхдийн төлөвшил, хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. Энэ нь нийгэмшүүлэх, хүний ертөнц рүү чиглэсэн онцгой "би" -ийг батлах, хувь хүн болгоход чиглэсэн хосолсон шинж чанартай байдаг. Энэ хугацаанд хүүхдийн нийгэм соёлын орчин үе тэнгийнхний нийгмээс хамааралтай болдог.
Нийгэм-соёлын орчноос тодорхойлогддог харилцаа нь байгаль, нийгмийн ертөнц, урлаг, ойрын нийгмийн орчинтой харилцах асар олон тооны харилцаанаас бүрддэг. Дээр дурдсан бүх харилцаа нь хүүхдийн бүтээлч чадварт сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх механизмаар нөлөөлдөг.
Бүтээлч байдал, боловсролын үйл явцад нийгэм-соёлын орчин нь хүний цаашдын хөдөлгөөн, хөгжилд түлхэц болох хувь хүний хүчин зүйлүүдэд нөлөөлдөг.
Гэр бүл, нийгэм соёлын боловсролын орчин
Хүүхдийг бие хүн болгон төлөвшүүлэх нь нийгмийн хамгийн чухал хүмүүжлийн байгууллага болох гэр бүлд явагддаг. Үүнд хүүхэд нийгэмшиж, хүн болж төлөвшиж, нийгэм соёлын туршлагад суралцдаг. Чухал хүчин зүйлнийгмийн тогтоц нь гэр бүлийн нийгэм соёлын орчин юм.
Гэр бүлийн нийгэм-соёлын орчин - гэр бүлд бий болсон амьдралын хэв маяг, харилцаа, харилцан үйлчлэл, зан үйлийн соёл. Хүүхдийн өсөж торниж буй орчны нийгэм сурган хүмүүжүүлэх чадавхи түүнээс шалтгаална - боломж, эх сурвалж.
Гэр бүлийн орчны шинж чанар
Гэр бүлийн боловсролын орчин болох боломж нь дараах үзэгдлүүдээр тодорхойлогддог:
- Гэр бүлийн зам, энэ нь бас гэр бүлд тогтсон дэг журам юм. Гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын харилцаа, зан үйлийн хэм хэмжээ, дүрэм, бичил цаг уур, хүүхдийн нийгэм, оюун санааны хөгжил нь үүнээс хамаардаг.
- Бичил цаг уур. Хүүхдийн хүмүүжсэн сэтгэл зүйн суурь, бүхэл бүтэн гэр бүлийн амьдрал өнгөрдөг.
- Амьдрах нөхцөл. Хүний сүнслэг болон амин чухал хэрэгцээг хангахад хувь нэмэр оруулдаг.
- Гэр бүлийн соёл ба түүний гоо сайхны мэдрэмж, зан чанарын соёлыг төлөвшүүлэхэд гүйцэтгэх үүрэг.
- Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд ашигладаг эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх мэдлэг.
- Эцэг эхийн зан үйлийн соёл, тэдний харилцаа, хүүхдэд үлгэр дуурайлал үзүүлэх.
- Гэр бүлийн соёл, дүр төрхийг бүрдүүлдэг гэр бүлийн уламжлал.
- Чөлөөт цагийн соёл, өсөн нэмэгдэж буй хүний чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх соёлыг төлөвшүүлэх.
Гэр бүлийн нийгэм соёлын институтын чиг үүрэг
Үүний зэрэгцээ гэр бүл нь нийгэм сурган хүмүүжүүлэх чиг үүргийг гүйцэтгэдэг. Үүнд:
- Нөхөн үржихүй. Энэ нь үржихээс бүрддэг.
- Нийгэмшил, нийгэмшүүлэх. Баримт болоннийгмийн туршлагыг өөртөө шингээж, түүний үндсэн дээр хувь хүний зан чанарыг төлөвшүүлэх.
- Боловсролын.
- Эдийн засаг, эдийн засгийн. Гэр бүлийн бүх гишүүдийн оюун санааны болон материаллаг үнэт зүйлсийг хангах, хангах.
- Бүтээлч. Гэр бүлийн гишүүн бүрт материаллаг болон ёс суртахууны дэмжлэг.
- Харилцааны. Гэр бүл дэх харилцаа холбоо, түүний үндсэн дээр хүүхдийг нийгэмд бэлтгэх.
Тэжээлийн хүчин зүйлс
Гэр бүл дэх хүүхдийн хүмүүжил янз бүрийн хүчин зүйлийн нөлөөн дор явагддаг. Гэр бүлийг эцэг эхийн хүмүүжлийн үйл ажиллагаа, гэр бүлийн нийгэм-соёлын орчинд шууд нөлөөлдөг хүчин зүйл, үйл явц, үзэгдлийн нэг гэж үзэхэд анхаарч үздэг. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх хэтийн төлөв, бэрхшээл, амжилт, бэрхшээлийг нийгэм соёлын орчин, түүний хувь хүний хүчин зүйлсийн нөлөөнд үндэслэн урьдчилан таамагладаг.
