Бүх хүн төрөлхтний түүхэн дэх философийн хамгийн чухал асуултуудын нэг бөгөөд бидний хүн нэг бүр "амьдралын утга учир юу вэ" гэж асуудаг. Хэн ч үүнд тодорхой хариулт өгч чадахгүй бөгөөд үүнийг сургуульд заадаггүй. Гэхдээ заримдаа та бид яг юуны төлөө амьдарч, юу хийх ёстойгоо мэдэхийг хүсдэг.
Ер нь хүмүүс өсвөр наснаасаа л ингэж асууж эхэлдэг. Хүүхдүүд ийм асуултыг огт сонирхдоггүй. Тэдний хувьд хамгийн гол зүйл бол ээж, аав, гэр, дуртай тоглоом хаана байгааг мэдэх явдал юм. Эцэг эхчүүд ийм бүх асуултад хариулж болох бөгөөд ямар ч асуудал байхгүй.
Гэхдээ нас ахих тусам таны толгойд янз бүрийн сэдвүүд байнга эргэлдэж, хүн ганцаараа үүнийг боддог. Амьдрал гэж юу вэ гэсэн асуултад хүн бүр өөр өөрийнхөөрөө хариулна. Ийм асуултыг хүн бүр өөрөө шийдэх ёстой, учир нь ирээдүйд өөрийн байр суурь, тавьсан зорилго, түүнд хүрэх арга зам, өөрөөр хэлбэл амьдралын замнал нь үүнээс хамаарна.
Амьдрал бол…
Хоёрдмол утгагүйгээр хариулахад хэцүү гэдэгтэй санал нийлж байна. Та үүнийг янз бүрээр хэлж болноянз бүрийн албан тушаалаас. Хэн нэгэн энэ асуултыг шууд утгаар нь ойлгож, энэ бол хүн эсвэл амьтны физиологийн оршин тогтнол гэж хариулна. Физикчид "амьдрал" гэсэн ойлголтоор материйн нэг оршихуйгаас нөгөө хэлбэрт шилжих хөдөлгөөнийг хэлдэг.
Эдгээр нь бүгд зөв үзэл бодол боловч ихэнхдээ амьдрал гэж юу болох талаар асуухад ярилцагч нь хариулагчийн амьдралын байр суурийг мэдэхийг хүсдэг. Өөрөөр хэлбэл, асуудлын талаар шинжлэх ухааны тодорхойлолт биш, харин философийн ойлголт өгөх шаардлагатай байна. Энд хүний сэтгэлгээний мөн чанар аль хэдийн илчлэгдсэн байна.
Мөн амьдралынхаа туршид "амьдрал гэж юу вэ" гэсэн асуултын хариулт нэг хүний хувьд өөр байж болно. Энэ нь бидний хэн нь ч жил бүр хөгжиж, аливаа зүйлд суралцаж, илүү ухаалаг болдогтой холбоотой.
Хүний амьдралын утга учрыг ойлгох үндсэн чиг хандлагыг янз бүрийн насны бүлгүүдийн хүрээнд ажиглаж болно. Хүн бүр өөр өөрийнхөөрөө өсдөг тул тоон шинж чанаргүйгээр тэдгээрийг авч үзье:
- Хүүхэд нас, залуу нас.
- Шилжилтийн нас, насанд хүрсэн.
- Амьдралын туршлагын хуримтлал.
- Биеийн хөгшрөлт, мэргэн ухаан олж авах.
Эхний үе: хүүхэд нас, өсвөр нас
Дээр дурдсанчлан амьдрал гэж юу вэ гэсэн асуултын хариултыг энэ насанд өгөхөд маш хэцүү байдаг. Энэ хугацаанд хүүхэд нь эргэн тойрон дахь бүх мэдээллийг өөртөө шингээдэг хөвөн байдагтай холбоотой юм. Энэ нь өөр байж болох ба үүний дагуу ирээдүйд үүсэхэд өөр нөлөө үзүүлэх болно.
Оршихын утга учиртай холбоотой ямар ч гүн ухааны асуултууд ийм залуу насанд ч гарч ирдэггүй. Хамгийн гол нь ээж, аав нь эрүүл энх, хамгаалж, "дэлхийн амар амгалан" байх явдал юм. Хүүхэд бага байх тусмаа илэн далангүй, сэтгэл хөдлөл нь илүү үнэн байдаг.
Хоёр дахь шат
Дараагийн үе бол өчигдөрхөн бяцхан хүн, өнөөдөр бүх зүйлийг хэлдэг өсвөр насны хүүхэд олон асуулт асууж, сайн мууг хэтрүүлэн үнэлж эхэлдэг.
Багаасаа л хүүхэлдэйн кино, үлгэр, эцэг эх, багш нараас юу хийж болох, юуг хориглох, юу үнэн худал болохыг хүн бүр сонссон. Гэвч 14-17 жилийн турш эдгээр бүх зүйлийг шинээр гарч ирж буй хувь хүн бүр өөрийн эрхгүй дахин бодсон байдаг.
Тэгээд "хүний амьдрал гэж юу вэ" гэсэн асуулт тийм ч хол биш юм шиг санагдаж байна. Тиймээ, өсвөр насны хүүхэд бүр энэ тухай байнга боддог. Энэ үе шатанд ахмадууд болох эцэг эх, хамаатан садан, найз нөхдийнхөө зөв дэмжлэг маш чухал.
Үгүйслээр ертөнцийг таних
Нэгдүгээрт, хүн зөвхөн өөрийнхөө тухай биш, амьдарч буй нийгмээ боддог болох шинж тэмдэг илэрдэг. Нэг ёсондоо өсвөр насныхан амьдралын утга учрыг сайн сурч, мөнгө төдийгүй таашаал авчрах өндөр цалинтай ажилд орж, гэр бүл зохиож, хайртай дотны хүмүүсээ асран халамжилж байж л амьдралынхаа утга учрыг олдог.
Хүн бүх баримтыг үнэн гэж хүлээн зөвшөөрөхгүй сурдаг, харин нотлох баримтаа олохын тулд бүх зүйлд эргэлзэхийг оролддог.
Ингэж ойлгоход юу нь буруу байнаамьдралын мөн чанар юу вэ? Юу ч биш. Мэдээжийн хэрэг, бүх нийтийн сайн сайхны төлөө тодорхой хэмжээний гэнэн бодол, итгэл үнэмшил байдаг, гэхдээ түүнгүйгээр тийм насанд хаана байна?
Өсвөр насныхан ямар нэгэн байдлаар асаргаа, асран хамгаалагч болон өөр ямар нэг зүйлд өртөж, хувиа хичээсэн шинж тэмдэг илэрч эхэлдэг. Амьдралын гол зүйл бол ямар ч аргаар хамаагүй амжилтанд хүрэх, гол зүйл бол хамгийн их өлсөхгүй байх гэх мэт гэдэгт хэн нэгэн итгэж эхэлдэг … Мэдээжийн хэрэг, ийм хүмүүс андуурдаг, гэхдээ ийм бодлын бурууг эцэг эх нь ухамсартайгаар үүрч болно. Хүүхдээ хүмүүжүүлж чадаагүй хүнд эелдэг, өрөвч сэтгэлтэй хүн байх ёстой.
Туршлагын үе шат
Хүн насанд хүрсэн, бүх үйлдлээ бүрэн хариуцдаг амьдралын үетэй холбоотой гэж үзэж болно.
Энэ насанд хүний амьдралын мөн чанар юу болохыг хүн бүр аль хэдийн өөрөө хэлж чадна. Энэ асуултын хариулт нь хүний туулж өнгөрүүлсэн амьдралын замд оршдог. Үндсэндээ энэ үед хүмүүс гэр бүл зохиож, материаллаг амжилтанд хүрэхийн төлөө хичээж эхэлдэг.
Эрчүүд амьдралынхаа утга учрыг “байр барина, хүү өсгөнө, мод тарь” гэдэг үгнээс л оршдог гэж боддог. Өөрөөр хэлбэл, өөрийн гэр бүлийг бий болгож, санхүүгийн хувьд аюулгүй болж, гэр бүлээ үргэлжлүүлээрэй. Энэ насны эмэгтэйчүүд гал голомт, үр хүүхдийнхээ төлөө амьдралаа бүрэн зориулахад бэлэн байдаг.
Түүгээр ч зогсохгүй насанд хүрсэн хойноо хүмүүс аль хэдийнэ тодорхой хэмжээний мэдлэг, туршлага хуримтлуулсан байдаг бөгөөд үүнийгээ хайртай хүмүүстэйгээ хуваалцдаг. Гэхдээ шинэ зүйл сурах, шинэ өндөрлөгт тэмүүлэх хүсэл хараахан арилаагүй байна. Олон хүмүүс карьертаа ноцтой өөрчлөлт хийж эхэлдэг.шат.
Дөрөвдүгээр шат
Сүүлийн үе шат, хүн өөрийнхөө амьдрал, тавьсан даалгавар, хүрсэн зорилгоо эргэн харах үе - энэ бол ажил мэргэжлийн төгсгөл, тэтгэвэрт гарах үе юм. Энэ нь өөр өөр хүмүүст өөр өөр насныханд тохиолддог ч та 50-55-аас дээш насныханд анхаарлаа хандуулж болно.
Энэ үед хүүхдүүд аль хэдийн өсч том болсон, эд баялаг хуримтлагдсан. Дараа нь юу хийх вэ? Энэ насны биеийн хөдөлмөр нь залуу үеийнхтэй ижил үр дүнд хүрэхэд хэцүү байдаг тул хүмүүс оюуны хөдөлмөрийг илүү анхаарч үзэхийг илүүд үздэг.
Өөрийн амьдрал, янз бүрийн нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийснээр хүн амьдрал гэж юу болохыг, үхэл гэж юу болохыг өөрөө нарийн тодорхойлж чадна. Бүх зүйлд хүрсэн эсвэл боломжтой бүхнийг хийхийг хичээсэн өндөр настай хүн өөрийн мэргэн ухааныг үр хүүхэд, ач зээ нартаа өвлүүлэх талаар голчлон боддог. Тэр өөрийгөө бага бодож, гэр бүлийнхээ талаар илүү их санаа зовдог.
Үхлийг аймшигт, алс холын зүйл гэж үзэхээ больсон, харин амьдралыг төгсгөл болгодог энгийн үе шат, амар амгалан гэж ойлгодог болсон. Хэн нэгэн хараахан хийгээгүй бүх зүйлийг хийхийг хүсдэг, гэхдээ үнэхээр хүсч байсан.
Чи зөв амьдарч сурах хэрэгтэй
Ийм хүмүүсээс суралцаж, амьдралын туршлагыг нь өөртөө шингээж авах нь маш чухал. Эцсийн эцэст тэд амьдралд ямар байр суурь эзэлдэг, юу хийх ёсгүйг үнэн зөв хэлж чадна. Ярилцагчийн нас бага байх тусам түүнийг ойлгоход хэцүү байх болно, гэхдээ та үргэлж сонсох хэрэгтэй, учир нь олон жилийн дараа хүн бүр ахлах багш нарын хэлсэн бүх зүйлийг өөрийн туршлагаар батлах боломжтой болно.
Хүн төрөлхтөн мөчлөгт амьдардаг бөгөөд шинэ бүхэн мартагдсан хуучин гэж ярьдаг нь үнэн юм. Ахмад настан бүх зүйлийг радиогоор сонсдоггүй, харин хувийн туршлагаасаа мэдэрч, бүх зүйлийг өөрийн гараар хүрч, амталж байсан. Энэ нь тэдний мэдлэгийг үнэлж баршгүй болгодог нөхцөл байдал юм. Энэ насны хүмүүсийн амьдралын гол утга учир нь шинэ үеийг сургах, мэдээлэл солилцох, туршлага солилцох явдал юм.
Эцсийн үгс
Амьдралын мөн чанар, утга учир юу вэ гэдгийг хүн бүр өөрөө шийддэг. Энэ асуудлын талаархи санал бодол нь амьдралын янз бүрийн үе шатанд олон удаа өөрчлөгдөж болно. Энэ нь амьдралын туршлага аажмаар хуримтлагдаж байгаатай холбоотой.
Ихэвчлэн бүх үзэл бодол нь аливааг бүтээх, гэр бүлээ хамгаалах, сайн үйлс хийх, хүмүүст туслахад чиглэдэг. Хэн нэгэн нь бүх хүн төрөлхтөнд туслахыг хүсдэг бол зарим нь алдартай болохыг хүсдэг. Хүн бүр амьдралд өөрийн гэсэн зорилготой байдаг.
Таны амьдралын утга учир юу вэ? Хариултанд цаг зав гаргаж, бодоод, цаасан дээр бичиж, цаасыг хайрцагт хий. 10 жилийн дараа энэ ухуулах хуудсыг олоод санал бодлоо харьцуул.
