Дэлхийн сэтгэл судлалын алтан санд гол бүтээлүүд нь багтсан нэрт эрдэмтэн Выготский Лев Семенович богинохон насандаа маш их зүйлийг бүтээжээ. Тэрээр сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлалын олон дараагийн чиг хандлагын үндэс суурийг тавьсан бөгөөд түүний зарим санаанууд боловсруулагдахыг хүлээсээр байна. Сэтгэл судлаач Лев Выготский эрудици, гайхалтай уран илтгэх чадвар, шинжлэх ухааны гүн гүнзгий мэдлэгийг хослуулсан Оросын шилдэг эрдэмтдийн галактикт багтдаг байв.
Гэр бүл ба хүүхэд нас
Намтар нь Орша хотын чинээлэг еврей гэр бүлд эхэлсэн Лев Выготский 1896 оны 11-р сарын 17-нд төрсөн. Түүний төрсөн овог нь Выгодский байсан бөгөөд 1923 онд үсгээ сольжээ. Аавыг нь Симх гэдэг ч оросоор Семён гэдэг. Леогийн эцэг эх нь боловсролтой, чинээлэг хүмүүс байв. Ээж нь багш, аав нь худалдаачин байсан. Гэр бүлийн хувьд Лео найман хүүхдийн хоёр дахь нь байв.
1897 онд ВыгодскийГомель руу нүүж, аав нь банкны менежерийн орлогч болсон. Леогийн бага нас нэлээд цэцэглэн хөгжиж, ээж нь бүх цагаа хүүхдүүдэд зориулдаг байв. Ах Выгодскийн хүүхдүүд мөн байшинд өссөн, ялангуяа Леод хүчтэй нөлөө үзүүлсэн Дэвид ах. Выгодскийн ордон бол нутгийн сэхээтнүүд цуглардаг, соёлын мэдээ, дэлхийн үйл явдлуудыг хэлэлцдэг соёлын төв байв. Аав нь хотын анхны нийтийн номын санг үүсгэн байгуулагч байсан тул хүүхдүүд багаасаа л сайн ном уншиж дассан. Дараа нь хэд хэдэн нэрт филологчид гэр бүлээ орхин гарсан бөгөөд Оросын формализмын төлөөлөгч үеэл дүүгээсээ ялгарахын тулд Лео овог нэрийнхээ үсгийг өөрчлөх болно.
Суралцах
Сократын яриан дээр үндэслэсэн сурган хүмүүжүүлэх ер бусын арга барилаараа алдартай хувийн багш Соломон Маркович Ашпизийг Выгодскийн хүүхдүүдэд зориулсан гэр бүлд урьсан. Үүнээс гадна тэрээр улс төрийн дэвшилтэт үзэл баримтлалыг баримталж, социал демократ намын гишүүн байсан.
Арслан багш Дэвид ахын нөлөөгөөр бий болсон. Бага наснаасаа тэрээр уран зохиол, гүн ухаанд дуртай байв. Түүний дуртай философич нь Бенедикт Спиноза байсан бөгөөд эрдэмтэн энэ хоббигоо амьдралынхаа туршид авч явсан. Лев Выготский гэртээ сурч байсан боловч дараа нь гимназийн тавдугаар ангид шалгалтаа амжилттай өгч, Еврей эрэгтэй гимназийн 6-р ангид орж, дунд боловсрол эзэмшжээ. Лев сайн сурсан ч гэртээ латин, грек, еврей, англи хэлээр хувийн хичээлээ үргэлжлүүлэн авсан.
1913 онд тэр амжилттайМосквагийн их сургуулийн Анагаах ухааны факультетэд элсэлтийн шалгалтыг амжилттай өгсөн. Гэхдээ тун удалгүй хууль ёсных болсон. 1916 онд тэрээр орчин үеийн зохиолчдын ном, соёл, түүхийн талаархи нийтлэл, "Еврей" асуултын талаар олон тооны тойм бичсэн. 1917 онд тэрээр хуулийн ажлаа орхихоор шийдэж, их сургуулийн түүх, филологийн факультетэд шилжсэн. Шанявский нэг жилийн дараа төгсдөг.
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан
Лев Выготский их сургуулиа төгсөөд ажил олох асуудалтай тулгарсан. Тэрээр ээж, дүүтэйгээ эхлээд Самара руу газар хайж, дараа нь Киев рүү явсан боловч 1918 онд Гомель руу буцаж ирэв. Энд тэрээр шинэ сургуулийн барилгын ажилд холбогдож, ах Дэвидтэйгээ хамт багшилж эхлэв. 1919-1923 онд тэрээр Гомелийн хэд хэдэн боловсролын байгууллагад ажиллаж, мөн ард түмний боловсролын тэнхимийг удирдаж байжээ. Энэхүү заах туршлага нь түүний залуу үеийнхэнд нөлөөлөх аргын чиглэлээр анхны шинжлэх ухааны судалгааны үндэс болсон.
Тэрбээр сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх ухааныг хослуулсан тухайн үеийн дэвшилтэт сурган хүмүүжүүлэх чиглэл рүү оров. Выготский Гомелийн техникийн сургуульд туршилтын лаборатори байгуулж, түүнд сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл зүй нь бүрддэг. Выготский Лев Семенович бага хуралд идэвхтэй оролцож, шинэ салбарт нэр хүндтэй эрдэмтэн болжээ. Эрдэмтэн нас барсны дараа хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх асуудалд зориулсан бүтээлүүдийг нэгтгэх болно."Сургалтын сэтгэл зүй". Үүнд анхаарал, гоо зүйн боловсрол, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг судлах хэлбэр, багшийн сэтгэлзүйн талаархи нийтлэлүүд багтсан болно.
Шинжлэх ухааны анхны алхам
Лев Выготский их сургуульд сурч байхдаа утга зохиолын шүүмжлэлд дуртай, яруу найргийн талаар хэд хэдэн бүтээл хэвлүүлдэг. Түүний В. Шекспирийн “Гамлет” зохиолд дүн шинжилгээ хийсэн бүтээл нь уран зохиолын шинжилгээний шинэ үг байв. Гэсэн хэдий ч Выготский өөр чиглэлээр - сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлалын уулзвар дээр системтэй шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа явуулж эхлэв. Түүний туршилтын лаборатори нь педологийн шинэ үг болсон ажлыг хийжээ. Тэр ч байтугай Лев Семенович сэтгэцийн үйл явц, багшийн үйл ажиллагаанд сэтгэл судлалын нөлөөллийн талаархи асуултуудтай байв. Хэд хэдэн эрдэм шинжилгээний хуралд илтгэл тавьсан түүний бүтээлүүд тод бөгөөд анхны байсан нь Выготскийд сэтгэл зүйч болох боломжийг олгосон.
Сэтгэл судлалын зам
Выготскийн анхны бүтээлүүд нь хэвийн бус хүүхдүүдийг сургах асуудалтай холбоотой бөгөөд эдгээр судалгаа нь дефектологийн хөгжлийн эхлэлийг тавьсан төдийгүй сэтгэцийн дээд функц, сэтгэцийн хэв маягийг судлахад ноцтой хувь нэмэр оруулсан юм. 1923 онд психоневрологийн их хурал дээр нэрт сэтгэл судлаач А. Р. Луриатай хувь заяаны уулзалт болов. Тэрээр Выготскийн илтгэлд шууд захирагдаж, Лев Семеновичийг Москва руу нүүх санаачлагч болжээ. 1924 онд Выготский Москвагийн сэтгэл судлалын хүрээлэнд ажиллах урилга хүлээн авчээ. Ийнхүү түүний амьдралын хамгийн гэгээлэг боловч богино хугацаа эхэлсэн.
Эрдэмтний сонирхол маш олон янз байсан. ТэрТэрээр тухайн үеийн рефлексологийн асуудлыг шийдэж, сэтгэцийн дээд функцийг судлахад ихээхэн хувь нэмэр оруулсан бөгөөд анхны хайр сэтгэл болох сурган хүмүүжүүлэх ухааны талаар мартаагүй. Эрдэмтэнг нас барсны дараа түүний олон жилийн судалгааг нэгтгэсэн "Хүний хөгжлийн сэтгэл зүй" ном гарах болно. Выготский Лев Семенович сэтгэл судлалын арга зүйч байсан бөгөөд энэ номонд түүний сэтгэл судлал, оношлогооны аргуудын талаархи үндсэн эргэцүүллийг багтаасан болно. Сэтгэлзүйн хямралд зориулагдсан хэсэг нь онцгой чухал бөгөөд ерөнхий сэтгэл судлалын үндсэн асуудлуудыг авч үзсэн эрдэмтний 6 лекц нь ихээхэн сонирхол татдаг. Выготский өөрийн санаагаа гүн гүнзгий дэлгэж амжаагүй ч шинжлэх ухааны хэд хэдэн салбарыг үндэслэгч болсон.
Соёл-түүхийн онол
Выготскийн сэтгэл зүйн үзэл баримтлалд сэтгэцийн хөгжлийн соёл-түүхийн онол онцгой байр эзэлдэг. 1928 онд тэрээр нийгмийн орчин бол хувь хүний хөгжлийн гол эх сурвалж юм гэж тэр үед зоримог мэдэгдэл хийсэн. Выготский Лев Семенович, педологийн чиглэлээр хийсэн бүтээлүүд нь тусгай арга барилаар ялгагддаг бөгөөд хүүхэд зөвхөн биологийн хөтөлбөр хэрэгжүүлсний үр дүнд төдийгүй түүнийг эзэмших явцад сэтгэл зүй үүсэх үе шатыг дамждаг гэж зөв үздэг байв. сэтгэл зүйн хэрэгсэл : соёл, хэл, тоолох систем. Ухамсар нь хамтын ажиллагаа, харилцаа холбоогоор хөгждөг тул хувь хүн төлөвшихөд соёлын үүргийг хэт үнэлж болохгүй. Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар хүн бол туйлын нийгмийн амьтан бөгөөд нийгмээс гадуур сэтгэцийн олон функцүүд байдаггүйүүсч болно.
Урлагийн сэтгэл зүй
Выготский Левийн алдаршсан өөр нэг чухал, чухал ном бол "Урлагийн сэтгэл зүй" юм. Энэ нь зохиолчийг нас барснаас хойш олон жилийн дараа хэвлэгдсэн боловч шинжлэх ухааны ертөнцөд асар их сэтгэгдэл төрүүлсэн. Түүний нөлөөг сэтгэл судлал, хэл шинжлэл, угсаатны зүй, урлагийн түүх, социологи зэрэг янз бүрийн салбарын судлаачид мэдэрсэн. Выготскийн гол санаа бол урлаг бол сэтгэцийн олон үйл ажиллагааг хөгжүүлэх чухал талбар бөгөөд үүсэн бий болсон нь хүний хувьслын жам ёсны явцтай холбоотой юм. Урлаг бол хүн амын оршин тогтнох хамгийн чухал хүчин зүйл бөгөөд нийгэм, хувь хүний амьдралд олон чухал үүргийг гүйцэтгэдэг.
Сэтгэн бодох чадвар ба яриа
Номууд нь дэлхий даяар маш их алдартай хэвээр байгаа Выготский Лев Семенович үндсэн бүтээлээ хэвлүүлж амжсангүй. "Сэтгэн бодохуй ба яриа" ном нь тухайн үеийн сэтгэл зүйд жинхэнэ хувьсгал болсон юм. Үүнд эрдэмтэн танин мэдэхүйн шинжлэх ухаан, сэтгэцийн хэл шинжлэл, нийгмийн сэтгэл зүйд нэлээд хожуу томьёолж, боловсруулсан олон санааг илэрхийлж чадсан. Выготский хүний сэтгэлгээ нь зөвхөн ярианы үйл ажиллагаанаас бүрдэж, хөгждөг болохыг туршилтаар нотолсон. Үүний зэрэгцээ хэл яриа нь сэтгэцийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх хэрэгсэл юм. Тэрээр сэтгэлгээний бүрэлдэх үе шаттай шинж чанарыг олж нээж, "хямрал" гэсэн ойлголтыг нэвтрүүлсэн бөгөөд энэ нь одоо хаа сайгүй хэрэглэгдэж байна.
Эрдэмтний шинжлэх ухаанд оруулсан хувь нэмэр
Выготский Лев Семенович өнөөдөр сэтгэл судлаач хүн бүрийн номыг заавал унших ёстой бөгөөд шинжлэх ухааны маш богино хугацаанд хэд хэдэн шинжлэх ухааны хөгжилд чухал хувь нэмэр оруулж чадсан юм. Түүний ажил нь бусад судалгааны дундаас психоневрологи, сэтгэл зүй, танин мэдэхүйн сэтгэл судлалыг бий болгоход түлхэц болсон юм. Түүний сэтгэцийн хөгжлийн соёл, түүхэн үзэл баримтлал нь 21-р зуунд хамгийн идэвхтэй хөгжиж эхэлсэн сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны бүхэл бүтэн сургуулийн үндэс суурь юм.
Выготскийн дотоодын дефектологи, хөгжлийн болон боловсролын сэтгэл зүйг хөгжүүлэхэд оруулсан хувь нэмрийг дутуу үнэлж болохгүй. Түүний олон бүтээл өнөөдөр л жинхэнэ үнэлэлт, дүгнэлтээ авч байгаа бөгөөд Оросын сэтгэл судлалын түүхэнд Лев Выготский гэх нэр хүндтэй байр суурийг эзэлдэг. Эрдэмтний номууд өнөөдөр байнга дахин хэвлэгдэж, ноорог, ноорог нь хэвлэгдэж байгаа бөгөөд дүн шинжилгээ нь түүний санаа, төлөвлөгөө ямар хүчтэй, анхны байсныг харуулж байна.
Выготскийн шавь нар бол Оросын сэтгэл судлалын бахархал бөгөөд өөрийн болон өөрийн санаа бодлыг үр бүтээлтэй хөгжүүлдэг. 2002 онд эрдэмтний ерөнхий, нийгэм, эмнэлзүйн, хөгжлийн сэтгэл судлал, хөгжлийн сэтгэл судлал зэрэг шинжлэх ухааны суурь хэсгүүдийн суурь судалгааг нэгтгэсэн “Сэтгэл судлал” ном хэвлэгджээ. Өнөөдөр энэ сурах бичиг нь тус улсын бүх их, дээд сургуулиудад зориулсан суурь юм.
Хувийн амьдрал
Ямар ч эрдэмтдийн нэгэн адил сэтгэл судлал нь амьдралын асуудал болсон Выготский Лев Семеновичийн ихэнх ньажиллах цаг өгсөн. Гэхдээ Гомель хотод түүнтэй ижил төстэй хүн, сүйт бүсгүй, дараа нь эхнэр Роза Ноевна Смехова байсан. Хосууд хамтдаа богино хугацаанд амьдарсан - ердөө 10 жил, гэхдээ энэ нь аз жаргалтай гэрлэлт байв. Хосууд Гита, Ася гэсэн хоёр охинтой байв. Хоёулаа эрдэмтэн болсон, Гита Львовна нь сэтгэл судлаач, дефектологич, Ася Львовна бол биологич юм. Сэтгэл зүйн династийг эрдэмтний ач охин Елена Евгеньевна Кравцова үргэлжлүүлж, одоо өвөөгийнхөө нэрэмжит Сэтгэл судлалын хүрээлэнг удирдаж байна.
Замын төгсгөл
1920-иод оны эхээр Лев Выготский сүрьеэгээр өвчилсөн. Тэрээр 1934 онд нас барсан. Эрдэмтэн амьдралынхаа эцэс хүртэл үргэлжлүүлэн ажиллаж, амьдралынхаа сүүлчийн өдөр "Би бэлэн байна" гэж хэлэв. Сэтгэл судлаачийн амьдралын сүүлийн жилүүд түүний ажлын эргэн тойронд үүл хуримтлагдсанаас болж төвөгтэй байв. Хэлмэгдүүлэлт, хавчлага ойртож байсан тул үхэл түүнийг баривчлахаас зайлсхийж, хамаатан саднаа хэлмэгдүүлэлтээс аварсан.
